By The Opentree Foundation
खेळ बदला
पूर्वप्राथमिक
तयारी | सुरुवात | खेळाची वेळ | समारोप
सत्राचे नाव
My New Game!
वयोगट
वयोगट ३-५
सत्राचा उद्देश
मुले ओळखीच्या खेळातील एखादी छोटी गोष्ट बदलतात आणि काय होते ते पाहतात.
लागणारे साहित्य
• Jumbo Blocks/Brilliant (1)
• Shape Sorter Cube (4)
• Pyramid Rings (2)
• Super Architect/Lego (2)
• Jodo Blocks (1)
• Mechanix Basic (1)
वर्गाची मांडणी
1. जवळपास बसलेल्या मुलांचे 4-6 जणांचे गट तयार करा.
2. प्रत्येक गटाला त्यांनी आधी वापरलेले ओळखीचे साहित्य द्या.
3. मुले बाकांवर किंवा बाकांमधील जागेत काम करतील.
1/4
तयारी | सुरुवात | खेळाची वेळ | समारोप
सुरुवातीची पद्धत (५–७ मिनिटे)
PEP-UP: Opposite Day (2-3 min)
1. तुम्ही जे सांगाल त्याच्या उलट कृती मुलांनी करायची आहे.
2. उदाहरण: तुम्ही उभे रहा म्हणालात की मुले बसतील आणि बसा म्हणालात की उभी राहतील.
3. काही फेऱ्या खेळा.
NORMS (30 seconds):
1. खेळ सर्वांनी मिळून वापरा.
2. पाळीने खेळा.
3. एकमेकांशी प्रेमाने वागा.
4. खेळ जपून वापरा.
अधिक Pep-up पर्याय
2/4
तयारी | सुरुवात | खेळाची वेळ | समारोप
खेळाची वेळ (~२५–२८ मिनिटे)
THE PROCESS:
1. प्रत्येक गटाला एक खेळ द्या आणि त्यांना 5-10 मिनिटे खेळू द्या.
2. गटांना खेळातील एक गोष्ट बदलायला सांगा. उदाहरण: Pyramid Rings मध्ये मोठी रिंग वर ठेवा.
3. बदललेला खेळ 10+ मिनिटे खेळा.
4. वेळ असेल तर आणखी एक बदल करून पहा.
YOUR ROLE DURING PLAY:
1. प्रत्येक बदलाचे कौतुक करा - वा, नवीन नियम! बघूया काय होते.
2. एखाद्या गटाला बदल सुचत नसेल - एक बदल सुचवा. उदाहरण: Slow Motion मध्ये खेळा.
3. एखाद्या बदलाने खेळच बिघडला - मुलांना का ते विचारा आणि नवीन बदल शोधायला सांगा.
STEP IN WHEN NEEDED:
1. बदल चालत नाही म्हणून नाराजी - नवीन गोष्टी अशाच घडतात. आणखी एक करून पहा.
2. दुसऱ्या गटाची नक्कल करत असतील - तुमचा खेळ आणखी वेगळा करा.
तुम्हाला काय दिसू शकते
1. लहान मुले आधी केलेलीच गोष्ट थोड्या बदलाने पुन्हा करतील. तेही चालेल.
2. नियम बदलणे ही कल्पना त्यांच्यासाठी अमूर्त असू शकते. ठोस, प्रत्यक्ष उदाहरणे वापरा.
3. बदललेला खेळ चालला नाही की खूप हशा होईल, हे अपेक्षित आहे.
3/4
तयारी | सुरुवात | खेळाची वेळ | समारोप
समारोप (~३–५ मिनिटे)
1. उरलेली वेळ मोठ्याने सांगा आणि गटांना त्यांचे खेळ दाखवायला सांगा.
2. प्रत्येक गट 1 मिनिटात आपला बदल करून दाखवेल.
3. गटांना त्यांच्या बदललेल्या खेळांना नाव द्यायला सांगा.
4. मुलांना सर्व साहित्य व्यवस्थित आवरायला सांगा.
पुढच्या वेळी प्रयत्न करा
1. लहान मुले आधी केलेलीच गोष्ट थोड्या बदलाने पुन्हा करतील. तेही चालेल.
2. नियम बदलणे ही कल्पना त्यांच्यासाठी अमूर्त असू शकते. ठोस, प्रत्यक्ष उदाहरणे वापरा.
3. बदललेला खेळ चालला नाही की खूप हशा होईल, हे अपेक्षित आहे.